目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。

在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。

根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。

心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）

國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。

社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。

社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。

以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）

社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。