場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）