單項(xiàng)選擇題反思性教學(xué)的第一步是(),第二步是思考,第三步是解決問(wèn)題。

A.觀察
B.自我覺(jué)察
C.制定計(jì)劃
D.創(chuàng)設(shè)情景


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3.單項(xiàng)選擇題()是指由一些具有相同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會(huì)春體。

A.學(xué)習(xí)共同體
B.學(xué)習(xí)網(wǎng)
C.信息高速公路
D.信息網(wǎng)

4.單項(xiàng)選擇題()相互作用,共同影響了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)效果

A.環(huán)境變量、學(xué)校變量與學(xué)生變量
B.環(huán)境變量、學(xué)生變量與教師變量
C.學(xué)校變量、學(xué)生變量與教師變量
D.家庭變量、學(xué)生變量與教師變量

5.單項(xiàng)選擇題在信息社會(huì)里,以文字課本為主要教學(xué)傳媒的教學(xué)模式,必將為以()為教育傳媒的新型教育模式所取代。

A.教育技術(shù)
B.信息技術(shù)
C.多媒體技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

最新試題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略,以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。

題型:填空題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞()的一類(lèi)教學(xué)媒體。

題型:填空題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型:判斷題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題

畫(huà)面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題