A.二度
B.三度
C.四度
D.五度
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A.逆行模仿
B.擴(kuò)大模仿
C.緊縮模仿
D.倒影模仿
A.#G-bA
B.E-F
C.#A -bC
D.#D –bF
A.10
B.7
C.9
D.5
A.燕樂徵調(diào)
B.清樂徵調(diào)
C.燕樂商調(diào)
D.清樂宮調(diào)
A.增五度
B.減五度
C.減四度
D.增三度
最新試題
最先采用心理學(xué)方法研究音樂的著作的學(xué)者是()
充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏,并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是()
指揮的左右手有分工,左手的功能是()
歌劇的起源最早可追溯()
通過評(píng)價(jià)將獲得的信息向評(píng)價(jià)對(duì)象做出反饋,使評(píng)價(jià)對(duì)象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中的()功能。
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力,這是指音樂評(píng)價(jià)的()功能。
聲勢(shì)教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點(diǎn)之一?()
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)()
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時(shí)的聲音,這一教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是()
指揮的左右手有分工,右手的功能是()