根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機(jī)。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。

以下關(guān)于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可解決發(fā)展中的各種危機(jī)，從而形成健康的人格。