轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯(cuò)誤的是？（）

單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）

根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為（）。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。