分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響？

如何理解教學(xué)模式的作用？

教學(xué)模式的本質(zhì)特點是（）。

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。

簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

勒課程目標(biāo)研究的特點是什么？

下列哪種課程設(shè)計模式主張教師參與課程設(shè)計？（）

簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計的步驟。

（）階段，標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。

在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。