教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

試述課程內(nèi)容組織的原則。

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。

簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是（）。

校本課程開發(fā)的意義何在？

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

以下哪國(guó)主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）