奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計原則是哪個（）

簡述行為取向課程與教學(xué)目標的功能及其設(shè)計的步驟。

兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

勒課程目標研究的特點是什么？

按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計劃表上看不到的課程，屬于（）。

試述課程內(nèi)容組織的原則。

有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。

簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。

簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

（）階段，標志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。