問(wèn)答題課程內(nèi)容的組織方式有哪幾種?試分析每一種組織方式的特點(diǎn)。
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5.問(wèn)答題課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇必須遵循哪幾個(gè)原則?
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把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里,由一位教師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式,確切來(lái)說(shuō),叫做()。
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新教育派認(rèn)為,教學(xué)過(guò)程的三要素中,()應(yīng)該是中心。
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一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對(duì)抗三種類(lèi)型。
題型:填空題
現(xiàn)代媒體的作用是對(duì)于人類(lèi)感官的延伸,()是對(duì)人類(lèi)視、聽(tīng)覺(jué)同時(shí)的延伸。
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簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
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勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么?
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校本課程開(kāi)發(fā)的意義何在?
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簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。
題型:?jiǎn)柎痤}