單項(xiàng)選擇題霍爾和勞克斯認(rèn)為,在課程實(shí)施中,教師使用水平的最低限度要達(dá)致(),才算已經(jīng)實(shí)施了新課程。

A.常規(guī)化
B.精致化
C.機(jī)械地使用
D.整合


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1.單項(xiàng)選擇題將課程的實(shí)施過(guò)程看作課程形成過(guò)程的一部分,認(rèn)為在教學(xué)之前并沒(méi)有一種完整的、規(guī)定好的課程,這是()。

A.課程實(shí)施的忠實(shí)觀
B.課程實(shí)施的互動(dòng)調(diào)適觀
C.課程實(shí)施的參與制定觀
D.課程實(shí)施的實(shí)踐觀

2.單項(xiàng)選擇題區(qū)分正規(guī)課程與非正規(guī)課程的主要標(biāo)志是()。

A.計(jì)劃性
B.自由性
C.開(kāi)放性
D.自主性

3.單項(xiàng)選擇題()是最早為分科課程提供心理學(xué)理論基礎(chǔ)的人。

A.杜威
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.泰勒

4.單項(xiàng)選擇題課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇不受以下哪一種因素的制約?()

A.課程目標(biāo)大綱
B.學(xué)生的需要、興趣和身心發(fā)展水平
C.國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的需要
D.內(nèi)容本身的性質(zhì)

最新試題

勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育信息傳播的過(guò)程,傳播過(guò)程中有四個(gè)要素,即()。

題型:填空題

新教育派認(rèn)為,教學(xué)過(guò)程的三要素中,()應(yīng)該是中心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

題型:?jiǎn)柎痤}

課程與教學(xué)目標(biāo)的()的分解,是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長(zhǎng)期從事教學(xué)目標(biāo)研究,他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面,即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“()”和“技能領(lǐng)域”。

題型:填空題

分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響?

題型:?jiǎn)柎痤}

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體,自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制,這體現(xiàn)了教學(xué)模式的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題