樹立班級領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有（）

美國社會心理學(xué)家費斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點主要功能是（）

班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是（）

班主任工作的（），決定了班主任工作是一項艱巨細(xì)致的工作，要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。

以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有（）

良好師生關(guān)系的管理方法包括（）

要管理好班級，班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有（）

班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是（）

班級時間的類型包括（）和學(xué)科學(xué)習(xí)時間。

班級的教育性特點主要表現(xiàn)在哪兩個方面（）