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填空題當(dāng)人們產(chǎn)生某種優(yōu)勢需要未得到滿足時，會產(chǎn)生一種（）的心理狀態(tài)，在遇到能夠滿足需要的目標(biāo)時，這種緊張不安的心理轉(zhuǎn)化為（）。

1.填空題教師成長的心理機(jī)制是（）。

2.填空題斯蒂芬和沃爾夫在綜合有關(guān)教育理論研究和教師教學(xué)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，提出了描述（）的生命周期。

3.填空題（）是對人知覺的首應(yīng)知覺效應(yīng)。

4.填空題社會知覺可分為（）、（）、（）和（）。

5.填空題1947年美國心理學(xué)家布魯納提出了（）的概念，用以表示他對知覺的一種新觀點(diǎn)。