必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教師上課如何使用教案？（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。