社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動。這種參與方式屬于配合參與。

社工可以通過理論，理解的工作環(huán)境內(nèi)容包括（）。

（）指的是以相似的社區(qū)或人口進行比較，評估二者在某項服務(wù)的差距，從而產(chǎn)生的需求。

1986年，上海市真如中學與工場共建的（）標志著我國社區(qū)教育起步。

某腫瘤患者作為志愿者和其他腫瘤患者分享自己的抗癌經(jīng)歷，他所傳遞給其他患者的知識屬于（）。

社區(qū)工作者可以運用（）對項目執(zhí)行的情況進行管理。

社會行動模式認為，社會問題的產(chǎn)生源于（）。

以下哪項屬于社會交換理論的基本研究范疇和概念？（）

居民參加社區(qū)組織的健康講座，并領(lǐng)取食用油一瓶。這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。

青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動，這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。