20世紀(jì)40-60年代，功能學(xué)派的代表人物是（）。

在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動(dòng)力資源和資金使用。

1986年，上海市真如中學(xué)與工場(chǎng)共建的（）標(biāo)志著我國社區(qū)教育起步。

某社會(huì)工作者在研究青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的時(shí)候，他憑借自己的經(jīng)驗(yàn)判斷，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的主要成因在同輩群體，由此在提問訪問對(duì)象的時(shí)候，他進(jìn)行了很多誘導(dǎo)。該社會(huì)工作者違反了社會(huì)工作研究的哪個(gè)倫理原則？（）

居民參加社區(qū)組織的健康講座，并領(lǐng)取食用油一瓶。這種參與方式屬于在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下參與。

居民參加志愿者服務(wù)隊(duì)，探訪高齡老人。這種參與方式屬于配合參與。

以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)交換理論的基本研究范疇和概念？（）

社會(huì)行動(dòng)的特征表現(xiàn)為（）。

我國古代實(shí)施的“保息六政”中的“安富”指的是（）。

教育家柯隆威在（）于1844年成立了世界上第一所民眾中學(xué)。