教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

音樂(lè)教材編寫(xiě)應(yīng)遵循原則有（）。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。