1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

（）著名的雙生子爬遞實驗

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

教育心理學是哪5個方面提供理論指導？