問(wèn)答題我國(guó)普通學(xué)校應(yīng)貫徹的德育原則有哪些?
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根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
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簡(jiǎn)述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
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拜瑞斯等人進(jìn)行的()。
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關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說(shuō)法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1988年,第一本以教育心理學(xué)命名的書(shū)問(wèn)世,這就是俄國(guó)教育家與心理學(xué)家()的《教育心理學(xué)》。
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教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支,是在()發(fā)生的。
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程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成?
題型:?jiǎn)柎痤}
1896年,美國(guó)心理學(xué)家()開(kāi)始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)。一般認(rèn)為,正式的教育心理學(xué),是由美國(guó)心理學(xué)家桑代克開(kāi)創(chuàng)的。
題型:填空題
教學(xué)反思能力
題型:名詞解釋