增強學生自我效能感的措施有哪些？

談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。

教育心理學要從哪些方面學習心理內(nèi)容？

我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學。”

（）著名的雙生子爬遞實驗

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。