教育心理學(xué)研究的對象是（）。

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。