某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有（）。

比較性研究

某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個(gè)測評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇（）

研究中自變量的特點(diǎn)是（）

某護(hù)士進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)“腫瘤科護(hù)士對臨終患者照顧體驗(yàn)”的研究，這一研究類型是（）

下列符合選題原則的科研選題是（）

在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）

下列不屬于知情同意的要素的是（）

在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中，下列屬于特異性指標(biāo)的是（）

在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）