單項選擇題護(hù)理程序的理論框架是（）。
A.人類基本需要層次論
B.成長與發(fā)展理論
C.應(yīng)激與適應(yīng)理論
D.一般系統(tǒng)理論
E.人際溝通理論
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1.單項選擇題幫助病人適應(yīng)病人角色的護(hù)理方法不妥的是（）。
A.給予恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)
B.對病人表示接納和尊重
C.主動了解病人的生活背景
D.讓病人參與治療和護(hù)理計劃
E.強(qiáng)化所有病人的病人角色行為
2.單項選擇題功能制護(hù)理方式的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。
A.節(jié)省人力
B.強(qiáng)調(diào)組織嚴(yán)明
C.能有效利用時間
D.工作任務(wù)分配明確
E.能充分發(fā)揮護(hù)士的主觀能動性
3.單項選擇題“為病人提供直接的護(hù)理服務(wù)”，體現(xiàn)了護(hù)士的專業(yè)角色是（）。
A.研究者
B.照顧者
C.教育者
D.咨詢者
E.管理者
4.單項選擇題“回答病人疑問，幫助病人尋求解決健康問題的方法”，體現(xiàn)了護(hù)士的專業(yè)角色是（）。
A.照顧者
B.教育者
C.咨詢者
D.管理者
E.研究者
5.單項選擇題“在社區(qū)傳授促進(jìn)健康的知識和方法”，體現(xiàn)了護(hù)士的專業(yè)角色是（）。
A.研究者
B.教育者
C.照顧者
D.咨詢者
E.管理者
最新試題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、（）。
題型：填空題
下列哪項不是需要的特征（）
題型：單項選擇題
科學(xué)思維的形式包括（）
題型：多項選擇題
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
題型：填空題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括：（）、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
題型：填空題
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
題型：單項選擇題
“給患者及時補(bǔ)充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
題型：填空題