單項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段，教學(xué)多采用直觀形象的方式，而進(jìn)入中學(xué)以后則可進(jìn)行抽象講解這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有（）的特點(diǎn)。

A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不均衡性
D.階段性


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的年齡特征應(yīng)包括哪兩方面的典型特征（）

A.認(rèn)識(shí)和情感
B.生理和心理
C.理性和感性
D.氣質(zhì)和性格

2.單項(xiàng)選擇題確立我國(guó)教育戰(zhàn)略地位的理論依據(jù)是（）

A.“三個(gè)代表”
B.”三個(gè)面向”
C.馬克思主義原理
D.鄧小平理論

3.單項(xiàng)選擇題教育現(xiàn)代化的內(nèi)在特征表現(xiàn)在（）

A.重視科學(xué)教育與人文教育的結(jié)合
B.逐步形成一個(gè)多樣、開放的大系統(tǒng)
C.在教學(xué)上，表現(xiàn)出革命性、靈活性、和個(gè)性化
D.教育民主化和教育主體性

4.單項(xiàng)選擇題教育與政治的關(guān)系是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
B.支配與被支配的關(guān)系
C.相互依存相互作用的關(guān)系
D.決定與被決定的關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題在同一社會(huì)文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能稱之為（）

A.傳遞—保存文化功能
B.傳播—豐富文化功能
C.選擇—提升文化功能
D.創(chuàng)造—更新文化功能