單項(xiàng)選擇題有關(guān)教育本質(zhì)的問題最早是由（）在20世紀(jì)50年代提出的。
A.美國教育學(xué)者
B.英國教育學(xué)者
C.前蘇聯(lián)教育學(xué)者
D.我國教育學(xué)者
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1.單項(xiàng)選擇題教育作為一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，其所具有的根本屬性是（）
A.社會(huì)性
B.歷史性
C.階級性
D.民族性
2.單項(xiàng)選擇題人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本*區(qū)別在于人類的教育活動(dòng)具有（）。
A.自然性
B.社會(huì)性
C.生產(chǎn)性
D.適應(yīng)性
3.單項(xiàng)選擇題在教育起源問題上，（）認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物的本能。
A.生物起源說
B.神話起源說
C.心理起源說
D.勞動(dòng)起源說
4.單項(xiàng)選擇題下列屬于馬克思主義教育學(xué)起源說的是（）。
A.教育的勞動(dòng)起源說
B.教育的生物起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的神話起源說
5.單項(xiàng)選擇題教育的基本構(gòu)成要素包括（）。
A.教師、學(xué)生、教材
B.教師、學(xué)生、教學(xué)方法
C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容
D.教育者、受教育者、教育措施
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簡述教師的價(jià)值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。
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試述教育與社會(huì)的關(guān)系。
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試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
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教育的社會(huì)性包括（）
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簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
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社會(huì)存在主要從（）影響人的意識。
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簡述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。
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