節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）

在活動區(qū)空間設置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導，所有活動區(qū)應在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設置要做到（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。

領域教學活動的優(yōu)點有（）

主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。

對幼兒園課程目標進行評價應該遵循的標準有（）

把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）

幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）

20世紀80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）