A.盲人一般聽覺(jué)靈敏
B.聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力
C.堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難
D.失去雙手的人能用口寫字
E.有人早慧,有人大器晚成
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A.性機(jī)能成熟
B.形成獨(dú)立思考能力
C.具備較穩(wěn)定的自我意識(shí)
D.個(gè)性形成
E.大腦發(fā)育成熟
A.政治功能
B.人口功能
C.文化功能
D.生態(tài)功能
E.科技功能
A.適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向
B.自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇
C.影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式
D.影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇
E.制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度
A.產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員
B.鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立
D.教育方法崇尚書本,呆讀死記
E.官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.柏拉圖的《理想國(guó)》
D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
E.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
最新試題
簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說(shuō)。
教育的社會(huì)性包括()
一般發(fā)展
父母的榜樣作用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是()
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
簡(jiǎn)述學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式。
簡(jiǎn)述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。
美育的主要內(nèi)容有()
簡(jiǎn)述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
簡(jiǎn)述教育的勞動(dòng)起源說(shuō)的主要觀點(diǎn)。