簡述學(xué)校與社會聯(lián)系的主要方式。

簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。

簡單地說人的身心發(fā)展包括（）

實驗教育學(xué)

一般發(fā)展

教育的文化功能表現(xiàn)在（）

教育過程具體是（）

社會存在主要從（）影響人的意識。

家庭教育情感化

簡述教育活動的“交往性”。