杜威認(rèn)為思維的階段分為（）

中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有（）

簡(jiǎn)述學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式。

簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說(shuō)。

簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。

我國(guó)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)（）

簡(jiǎn)述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。

教育過(guò)程具體是（）

教育的文化功能表現(xiàn)在（）