簡述教育活動的“交往性”。

教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的（）

我國德育的重點具體說應當包括或強調(diào)（）

簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學說。

簡述學校與家庭聯(lián)系的主要方式。

簡述學校教育的基本要素構成及其相互之間的關系。

教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）

西方現(xiàn)代學校教育制度的類型可概括為（）

社會存在主要從（）影響人的意識。

簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達國家在學制改革中的共同特征。