最新試題
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）
題型：單項選擇題
設(shè)置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）。
題型：單項選擇題
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
題型：多項選擇題
在活動區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導(dǎo)，所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
題型：單項選擇題
哪些屬于幼兒園生活活動？（）
題型：多項選擇題
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。
題型：單項選擇題
分科課程的特征包括（）
題型：多項選擇題
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）
題型：多項選擇題