A.給兒童制定詳細(xì)的游戲規(guī)則
B.對兒童不正確的做法進(jìn)行指責(zé)
C.尊重兒童的意愿,讓兒童自由分配角色
D.注重游戲的結(jié)果而不是過程
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A.課本
B.玩具
C.場地
D.教室
A.上課
B.游戲
C.勞動
D.實(shí)驗(yàn)
A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識
C.培養(yǎng)幼兒的主動性
D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.多樣性
D.均衡化
A.生活習(xí)慣與能力
B.保護(hù)自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則
最新試題
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。
游戲是兒童最喜愛的活動,游戲的特征有()。
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是()。
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有()。
目前測定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。()
中國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是鼓樓幼稚園。()
各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。()
家庭學(xué)前教育的有效方法不包括()
孔子說:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)()對人體發(fā)展具有影響。
3歲的幼兒觀察時(shí),只看事物的表面和明顯較大的部分,而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征;5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征,這說明了觀察的持續(xù)性延長。()