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A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心
A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
A.開放性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.發(fā)展適宜性
D.參與性
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
最新試題
孔子說：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)（）對人體發(fā)展具有影響。
中國近代幼兒園的創(chuàng)始得益于（）的頒布。
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。
讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會依次找到物體的（）。
兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。