小說不是鏡子式的反映生活，而是面對生活的改造、變形、夸張，從而實現(xiàn)“陌生化”的效果。（）

課程內(nèi)容是教學實施的前提和依據(jù)。（）

隱性知識是顯性知識的基礎(chǔ)，顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。（）

教學案例研究基于課堂教學研究，以解決問題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）

閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成，這就是認讀能力、（）、評價能力、（）。

教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）

語文教育學的研究重點是（）

詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動，極大地擴展了詩歌的內(nèi)在容量。（）

語文課程標準中考慮到低年級學生的身心特點，倡導多寫字，少識字。（）

語文高考內(nèi)容對中學語文教學直接發(fā)生影響的主要有兩條，即（）