A.分句和分句之間有意義上的聯(lián)系
B.分句有時(shí)用連詞連接
C.連詞是作為結(jié)構(gòu)成分來看待的
D.有的分句是定位的
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A.我的書丟了
B.張三的原告,李四的被告
C.他的籃球打得好
D.我來幫你的忙
A.小明下了地鐵,上了112路公交車。
B.肖玲聽說,公司換了個(gè)會(huì)計(jì)。
C.這些花兒的特點(diǎn)是,顏色淡雅,香味濃郁。
D.為了孩子彈好鋼琴,父母沒少費(fèi)勁。
A.述語(yǔ)之后
B.復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)中間
C.整個(gè)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)之后
D.主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間
A.趨向補(bǔ)語(yǔ)
B.粘合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)
C.結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
D.組合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)
A.很想媽媽
B.她想去跳舞
C.她想了很多
D.她想自己也許來晚了
最新試題
“小品是大眾藝術(shù),芭蕾舞是小眾藝術(shù)。”小眾是大眾的仿詞。
在一定語(yǔ)境中,根據(jù)已有詞語(yǔ),對(duì)詞形與意義的發(fā)生了整體偏離,對(duì)應(yīng)的仿照出的一個(gè)詞語(yǔ),就是仿詞辭格。
原型范疇是以典型成員為核心,它的外圍,實(shí)際上排列著程度不等的非典型成員。
作為新興的事物,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在的問題不少,應(yīng)及時(shí)阻斷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的擴(kuò)大發(fā)展。
修辭就是對(duì)語(yǔ)言符號(hào)的運(yùn)用過程,所以修辭就是語(yǔ)言符號(hào)的應(yīng)用過程無關(guān)背景環(huán)境。
修辭行為的實(shí)現(xiàn)效果都是修辭行為本身所同時(shí)具有的效果。
古語(yǔ)詞和方言詞的借用都是特別詞匯成分的有效借用的修辭行為。
隱喻是一種很普遍的認(rèn)知現(xiàn)象和語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)象,最常見的是由空間到時(shí)間的隱喻。
生活中“丁字尺”“國(guó)字臉”“十字街頭”等名稱就是典型的以“字摹形”。
對(duì)詞義感情色彩的有效偏離叫易色,對(duì)語(yǔ)體色彩的有效偏離叫降用。