A.利用卡片等教學(xué)工具
B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋
C.與練習(xí)相結(jié)合
D.結(jié)合日常生活活動(dòng)
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你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)備階段
B.前言語階段
C.發(fā)生階段
D.基本掌握口語階段
A.認(rèn)知地圖
B.探試搜索
C.嘗試錯(cuò)誤
D.頓悟收集
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.動(dòng)作的概括
D.知覺的概括
A.6個(gè)月~1歲
B.1歲~1歲半
C.1歲半~2歲
D.2歲~2歲半
A.記憶范圍的擴(kuò)大
B.記憶廣度的擴(kuò)大
C.工作記憶的出現(xiàn)
D.把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
最新試題
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是()
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
一般來說,嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。