簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）

為什么要設(shè)置“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？

文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計(jì)，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及（）

只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）

人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動(dòng)方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）

藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）

哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足（）

“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）

哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，難于困材施教（）