A.先學(xué)前期
B.幼兒中期
C.幼兒初期
D.幼兒晚期
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A.愉快與驚奇
B.愉快與悲傷
C.愉快與厭惡
D.愉快與不愉快
A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.階段性
D.順序性
A.0～3歲
B.3～6歲
C.6～12歲
D.0～18歲
A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異
B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)
C.學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成
D.學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難
A.自我意識(shí)
B.個(gè)性特征
C.能力傾向
D.個(gè)性傾向
最新試題
新生兒沒有記憶。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）