A.教師職業(yè)活動(dòng)
B.教師個(gè)人
C.教師的家庭環(huán)境
D.教師的人際環(huán)境
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A.言行一致，身體力行
B.學(xué)為人師，行為示范
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)
D.以上都是
A.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)
B.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行
C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次
D.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一
A.教師道德意識(shí)
B.教師道德關(guān)系
C.教師道德規(guī)范
D.教師道德活動(dòng)
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.認(rèn)識(shí)功能
D.激勵(lì)功能
A.使師德規(guī)范內(nèi)在于教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和過程之中
B.將倫理素養(yǎng)納入教師職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系之中
C.使倫理評價(jià)貫穿于教育活動(dòng)全過程
D.以上都對
最新試題
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
既然師德評價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）