A.大學(xué)教育活動(dòng)的時(shí)間、空間都是有嚴(yán)格限定
B.大部分教師都采用“坐班制”的工作形式
C.教師工作上較大的時(shí)空自由度，使得外界對(duì)其工作狀況難于監(jiān)督
D.高校教師必須以嚴(yán)格的規(guī)范制度和賞罰措施來保證工作的質(zhì)量與效果
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A.發(fā)揚(yáng)法治
B.遵守規(guī)定
C.發(fā)揚(yáng)民主
D.嚴(yán)格監(jiān)督
A.勇于創(chuàng)新
B.實(shí)事求是
C.敢于質(zhì)疑
D.見微知著
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.認(rèn)識(shí)功能
D.激勵(lì)功能
A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制
B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制
C.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制
D.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制
A.弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索
B.追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精
C.實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主
D.團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新
E.持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范
最新試題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）