A.以教育學(xué)生為首要職責(zé)
B.以學(xué)生的德、智、體、群、美五育發(fā)展為己任
C.以學(xué)生利益為重，與同事真誠合作
D.對自己的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)
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A.1990年10月
B.1987年6月
C.1990年6月
D.1987年10月
A.教育者專業(yè)籌備委員會
B.教育專業(yè)守則籌備委員會
C.教育工作者專業(yè)守則籌備委員會
D.教育工作者守則籌備委員會
A.整潔
B.細(xì)心
C.勤奮
D.健康
A.專業(yè)的教師應(yīng)該避免瀆職行為，教師發(fā)生瀆職行為將面臨調(diào)查和懲罰
B.專業(yè)的教師應(yīng)有專業(yè)的行為，應(yīng)該維護(hù)教師專業(yè)的地位，以專業(yè)的方式解決教師之間的爭端。
C.專業(yè)教師應(yīng)該避免失職行為，保護(hù)學(xué)生的安全是教師最基本的責(zé)任
D.教師要鼓勵學(xué)生自由追求學(xué)問，并在其面前以最高的學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律。
A.對學(xué)生的責(zé)任：尊重、引導(dǎo)
B.對同事的責(zé)任：尊重、合作
C.對學(xué)術(shù)的責(zé)任：進(jìn)取、誠實(shí)
D.對所在學(xué)術(shù)共同體的責(zé)任：悅納、維護(hù)
最新試題
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。