單項(xiàng)選擇題香港的“教育工作者專業(yè)守則籌備委員會”,簡稱(守則籌委會),工作歷時3年經(jīng)過廣泛的諮詢,制訂了《香港教育專業(yè)守則》,此手冊是公布于()。

A.1990年10月
B.1987年6月
C.1990年6月
D.1987年10月


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1.單項(xiàng)選擇題制訂了《香港教育專業(yè)守則》是香港的()。

A.教育者專業(yè)籌備委員會
B.教育專業(yè)守則籌備委員會
C.教育工作者專業(yè)守則籌備委員會
D.教育工作者守則籌備委員會

3.單項(xiàng)選擇題2007年,英國最大的教師組織——全國教師聯(lián)聯(lián)盟(National Union of Teachers,NUT)給其成員發(fā)放了一個手冊,詳細(xì)列舉了一些教師可能不太注意或容易忽視的行為。NUT告誡教師:()。

A.專業(yè)的教師應(yīng)該避免瀆職行為,教師發(fā)生瀆職行為將面臨調(diào)查和懲罰
B.專業(yè)的教師應(yīng)有專業(yè)的行為,應(yīng)該維護(hù)教師專業(yè)的地位,以專業(yè)的方式解決教師之間的爭端。
C.專業(yè)教師應(yīng)該避免失職行為,保護(hù)學(xué)生的安全是教師最基本的責(zé)任
D.教師要鼓勵學(xué)生自由追求學(xué)問,并在其面前以最高的學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律。

4.多項(xiàng)選擇題以下美國高校教師專業(yè)倫理規(guī)范的要求內(nèi)容配對正確的是()。

A.對學(xué)生的責(zé)任:尊重、引導(dǎo)
B.對同事的責(zé)任:尊重、合作
C.對學(xué)術(shù)的責(zé)任:進(jìn)取、誠實(shí)
D.對所在學(xué)術(shù)共同體的責(zé)任:悅納、維護(hù)

5.多項(xiàng)選擇題《憲章》規(guī)定各國應(yīng)遵循的師德規(guī)范要做到()。

A.教師必須尊重學(xué)生,鼓勵他們發(fā)展獨(dú)立的判斷力;
B.教師要致力于培養(yǎng)作為未來成人及公民的道德意識,并以民主、和平與民族友誼的精神教育學(xué)生;
C.教師要為學(xué)生和家長提供輔導(dǎo)和咨詢;
D.教師要在符合學(xué)生自尊心的范圍內(nèi)實(shí)施仁慈的紀(jì)律,不得采用強(qiáng)制和暴力。

最新試題

選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。

題型:單項(xiàng)選擇題

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn),就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。()

題型:判斷題

教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對教師的職業(yè)()做出的考察和價值判斷。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)高為師,教師要做大國工匠的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。

題型:多項(xiàng)選擇題

在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()

題型:判斷題

在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()

題型:判斷題

教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。

題型:單項(xiàng)選擇題