A. 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議
B. 通過教職工代表大會或者其他形式
C. 參與學(xué)校的民主管理
D. 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
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A. 縣級以上人民政府教育行政部門
B. 市級以上人民政府教育行政部門
C. 省級以上人民政府教育行政部門
D. 所在學(xué)校
A. 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流
B. 參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體
C. 在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見
D. 開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
A. 品行
B. 學(xué)業(yè)成績
C. 學(xué)習(xí)活動
D. 學(xué)習(xí)任務(wù)
A. 進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
B. 履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)
C. 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育
D. 組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
A. 教育教學(xué)權(quán)
B. 科學(xué)研究權(quán)
C. 學(xué)生管理權(quán)
D. 民主管理權(quán)
最新試題
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。