為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）

最有利于幼兒之間相互交流互動(dòng)的活動(dòng)組織方式是（）。

下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）

科學(xué)性原則要求家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育中（）。

在各種心理活動(dòng)中，感知覺(jué)出現(xiàn)時(shí)間最早，出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語(yǔ)活動(dòng)，基本掌握本民族的口語(yǔ)通常在三歲左右，掌握書(shū)面語(yǔ)言的時(shí)間則更晚一些。說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）

認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開(kāi)始的思想家是（）

賞識(shí)激勵(lì)法

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是（）。

負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計(jì)劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)計(jì)劃、家長(zhǎng)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）

《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定，正確的說(shuō)法是（）。