19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務的學前教育機構(gòu)是（）

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）

當前世界各國學前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預調(diào)控地方分權(quán)管理和（）

下列選項中，由中央和地方共同管理學前教育課程的是（）。

一般在綜合性大學、教育大學、短期大學以及文部大臣指定的教師培訓機構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是（）。

針對部分家庭無力將孩子送到早教機構(gòu)的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。

2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎是（）。

簡述世界學前教育機構(gòu)的主要功能。