A.實用價值
B.學(xué)術(shù)價值
C.科學(xué)價值
D.社會價值
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B.軼事記錄
C.連續(xù)記錄
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B.全面調(diào)查和個案調(diào)查
C.現(xiàn)狀調(diào)查和比較調(diào)查
D.綜合調(diào)查和專題調(diào)查
A.書名、作者姓名、出版單位與時間、頁數(shù)
B.出版單位與時間、作者姓名、書名、頁數(shù)
C.出版單位與時間、頁數(shù)、作者姓名、書名
D.作者姓名、書名、出版單位與時間、頁數(shù)
最新試題
課題研究內(nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、現(xiàn)實研究和（）研究三個維度來安排研究問題的序列，有的是按理論問題研究和（）問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。
教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動為（）。
教育科學(xué)研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結(jié)果，向社會提供（）。
以教育理論為主的科學(xué)研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
教育科學(xué)研究成果是教育科學(xué)研究工作者以教育科學(xué)研究活動為基礎(chǔ)，結(jié)合已有的知識、經(jīng)驗，經(jīng)過文字加工和理論分析產(chǎn)生出來的具有一定的學(xué)術(shù)價值、社會價值的（）。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
簡單隨機抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時，經(jīng)常采用的一種取樣形式。
在（）中，所有相對次數(shù)相加的和等于一。