A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
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A.榮格
B.阿德勒
C.威特金
D.斯普蘭格
A.學(xué)生的智力水平呈正態(tài)分布
B.視覺型學(xué)生的智力水平高于聽覺型的學(xué)生
C.有特殊才能的學(xué)生,其智力水平較高
D.智力超常的學(xué)生,其個(gè)性發(fā)展也很完善
A.9歲
B.11歲
C.13歲
D.15歲
A.思維具有預(yù)見性
B.思維具有反省性
C.思維具有辯證性
D.思維具有直觀性
A.15%
B.25%
C.30%
D.40%
最新試題
與初中生相比,高中生的學(xué)習(xí)活動(dòng)已有了很大變化,以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是()
動(dòng)機(jī)能喚起某一行為,這反映的是動(dòng)機(jī)對(duì)行為的()
目前,國際和國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括()
在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()
以下關(guān)于道德情感的描述,不正確的是()
個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn),指的是()
關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),以下措施中不正確的是()
奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是()
輕視自己、不相信自己對(duì)自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn),稱為()
小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展,尤其發(fā)展迅速的階段是在()