單項(xiàng)選擇題初中二年級(jí)學(xué)生中，多血質(zhì)和膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的（）

A.15%
B.25%
C.30%
D.40%


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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的第二次“高峰期”是在（）

A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段

2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)是（）

A.從正確評(píng)價(jià)自己向正確評(píng)價(jià)別人發(fā)展
B.從根據(jù)行動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)到根據(jù)行為的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.從應(yīng)用道德原則進(jìn)行評(píng)價(jià)到依據(jù)具體行為進(jìn)行評(píng)價(jià)
D.從用他人的評(píng)價(jià)代替自我評(píng)價(jià)到獨(dú)立評(píng)價(jià)自我

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于班杜拉所劃分的強(qiáng)化類型的是（）

A.直接強(qiáng)化
B.間斷式強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化

4.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格認(rèn)為，與兒童品德發(fā)展水平直接相聯(lián)系的是（）

A.自尊水平
B.思維發(fā)展水平
C.自我意識(shí)發(fā)展水平
D.社會(huì)認(rèn)知水平

5.單項(xiàng)選擇題經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論主要由基本假設(shè)、信度、效度等概念組成，其中影響最大的是（）

A.斯皮爾曼的真分?jǐn)?shù)模型
B.韋納的心理物理法
C.韋克斯勒的智力測(cè)驗(yàn)
D.卡特爾的人格測(cè)驗(yàn)

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輕視自己、不相信自己對(duì)自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn)，稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，以下描述中不正確的是（）

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在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過(guò)程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

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問(wèn)卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問(wèn)卷法實(shí)施的要求中，不正確的是（）

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個(gè)體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）

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佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

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以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

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個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）

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目前，國(guó)際和國(guó)內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括（）

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與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動(dòng)已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題