A.了解學(xué)生的能力
B.處理教材的能力
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.言語表達(dá)能力
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A.心理發(fā)展就是由低級心理向高級心理轉(zhuǎn)化的過程
B.心理發(fā)展是指高級心理機(jī)能的發(fā)展
C.心理發(fā)展是一個(gè)外化的過程
D.心理發(fā)展取決于一個(gè)人的成長經(jīng)歷
A.1879年
B.1882年
C.1900年
D.1905年
最新試題
高斯說,有一條定理,我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣,謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是()
張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授,這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是()
在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中,代表性學(xué)習(xí)指的是()
在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()
以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是()
初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn),其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,對自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績很好,對自己不感興趣的科目成績平平,這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣()
以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中,不正確的是()
影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件,以下屬于外部條件的是()
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了,她掌握句子最好的是()
關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()