簡述價值澄清模式的優(yōu)點。

教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？

結(jié)合實例分析道德課的弊。

價值澄清模式的三個階段、七個步驟分別是指什么？

簡述后果情境與體諒情境的異同。

簡述主知說的認為。

獎賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？

認為德育是必要的，從維持學校生活秩序為取向的辯護為什么？

簡述價值澄清模式的實踐模式。

試述道德意志模式的理論假設(shè)。